Pourquoi 99,9% des investisseurs ne détiennent-ils pas d'or ? En raison de mon intérêt et de mon activité, je suis amené à rencontrer davantage de personnes que les 0,1% qui à la fois comprennent et possèdent l’or. Mais je croise surtout beaucoup d'investisseurs endoctrinés par leurs conseillers en placement et les médias sur l'inutilité de l'or. La plupart d’entre-eux ne comprennent pas l'or et ne connaissent pas son histoire, ni son rôle en tant que monnaie. L’or est une monnaie
Énumérons quelques faits, en étant bref : L'or est une monnaie depuis 5 000 ans. L'or est la seule monnaie à avoir survécu dans l'histoire. Dans toutes les crises majeures, l'or a été utilisé comme monnaie. À toutes les périodes de l'histoire, la monnaie fiduciaire/papier a toujours perdu 100% de sa valeur. "Fiduciaire" signifie que la monnaie émise par le gouvernement n'est garanti par rien, plutôt que par l'or ou l'argent. Par exemple, sous l'Empire romain, la teneur en argent de la pièce "Denarius" est passée de presque 100% à zéro, sur une période de 100 ans. La même chose arrive aujourd'hui aux principales devises, comme le dollar, la livre, le yen et le mark/euro. Depuis la création de la Fed en 1913, les devises ont perdu 97-99% par rapport à l'or. Il ne reste donc plus que 1-3% avant qu’elles n’aient plus aucune valeur. Cela se produira sûrement dans les 5-7 prochaines années lorsque les bulles d’actifs et de la dette imploseront et que les gouvernements imprimeront des quantités illimitées de monnaie dans une tentative futile de sauver le système financier. Dans les années 2000, l'or a surperformé tous les principaux marchés d'actifs, y compris les actions. Si l’on apprend rien sur la monnaie à l'école…
Les faits énumérés ci-dessus sont incontestables. Mais aucun gouvernement ou banque centrale ne l'admettra jamais, car la dépréciation totale de la monnaie d’un pays révèle l’échec de sa politique économique.
L'histoire économique n'est pas enseignée à l'école. Aucun enfant ne reçoit de véritable éducation sur la monnaie, l'épargne ou les intérêts composés. Ils découvrent de façon empirique les dettes, les cartes de crédit et comment dépenser de l’argent sans en avoir. Apprendront-ils un jour à gérer leur propre argent et leurs affaires ? Malheureusement, la plupart ne le feront pas.
Si l'on apprend pas aux écoliers l'histoire économique et comment bien gérer l'argent, comment voulez-vous que les adultes maîtrisent le sujet ?
En Occident, la majorité des gens ne comprennent pas que le dollar, l'euro ou la livre dans leur poche perd de sa valeur chaque jour, en raison de la création incessante de crédits et de l'impression monétaire. Ils disent que les p...
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